面積測量 @ 快樂是自找的

2012年5月2日星期三下午22：35

今天測量面積，想要讓小朋友自己導出面積公式，還真不容易，課本都是直接宣告，雖然節省很多時間，卻也少了摸索的樂趣。

三年級的面積都是從數格子開始，圖形佔有幾個一平方公分就是多少平方公分。四年級自然也從這出發，只是要如何讓他們從數格子到計算長乘寬呢？太小的圖形就不會有此需求，因此必須放大圖形。我從教具室找來了大鈔票。又大、又漂亮，既吸引大家的目光，又可以讓他們數格子數到瘋掉。只是算出來的不是真的鈔票面積。

不過，就算你想要給小朋友摸索出答案，實際情況卻未必如願。

經過安親班或補習班提早教育的小朋友，自然就拿出平方公分板，直接測量出長和寬，然後計算出面積。對於已經先被灌輸快速解題方式的小朋友來說，不會想要去思考，為什麼可以這麼做。

就算沒有先學過，偷偷翻課本，也會找到比較快速的方式，不過，也會露出一點馬腳。雖然知道只要測量出長和寬就可以算出面積，不過，單位還是弄錯，居然使用「平方」。