2012年3月1日 星期四 下午22：08
實習的時候，知道國語課有生字教學、寫字教學、句型練習、內容深究、形式深究、說話教學、閱讀教學、寫作教學等，那時以為每一課這些都要教，直到當了導師才知道，根本不可能全做，只能這一課教說話、下一課教閱讀、在下一課教形式......，一課只能選擇一、兩個重點來教，否則根本無法教完。
今天讀到鍾梅音的畫家的天堂—蒙馬特。習作有一項作業很有趣，叫做「圖像閱讀」。運用圖像來閱讀這一篇文章，依照課文順序，畫出蒙馬特的街景。今天就讓學生拿出小白板開始從課文中找線索，畫出蒙馬特的街景。
仁傑抓到重點，將書店、畫店、街道及廣場都清楚的呈現，也抓住課文中的幾個關鍵字，像是露天畫廊、觀光客都能從他的畫裡面找到。走馬看花的觀光客行走在街道上，雖然看起來像是臥倒，不過，熱鬧的氣氛表現得淋漓盡致。
這一張圖讓廣場在街道轉個彎才能抵達，不覺得很有空間感嗎？我超喜歡這一張的感覺，很有觀光景點的感覺。
這一張圖分成兩部分，左半邊是一般地圖，指出蒙馬特的位置，呼應課文的第一段。右半邊是街道與廣場，這小女生的觀察很細膩，長長的鼻子、白白的牙齒、走馬看花的觀光客等都可以從裡面找到。
這一張圖也是畫大地圖，不但有巴黎和蒙馬特，還畫了法國的地標，像是埃菲爾鐵塔、凱旋門和羅浮宮金字塔居然也在畫裡面。不禁要說，小孩知道的比想像得更多。
走可愛路線的這張畫是班長的作品。大家的第一個問題是，為什麼巴黎會有101，原來那只是巴黎的「普通」建築物。循著道路就會看到書店、畫店、廣場到露天畫展，完全依照課文的走向，中規中矩，果然畫如其人。上方還有一架飛機，那是載著觀光客前來此處的，於是，有人問，那裡沒有機場，觀光客都是跳傘的嗎？
還有一張，法國北邊還畫了一塊土地，似乎是斯勘第納維亞半島，不禁令我好奇，他們的世界觀究竟是從何而來？真的是超乎想像的厲害！
留言列表
