快樂是自找的

2007年7月20日 星期五 下午21：11

（三）1968-1986年 九年國教、領袖國家、好學生好國民好社會







好多課文內容都在鼓舞全民作戰，憐憫大陸同胞，咒罵共匪不法行為等等，但是以現在的知識回頭去看，五年級社會課本裡面寫著「共匪清算地主，這群坐在地上的好人，一個個等待著共匪屠殺」，這....不正是當時國民黨也在做的事情嗎？白色恐怖、二二八事變多少台灣知識份子遭到清算？多少人一個個等待著情治人員屠殺？居然大言不慚批評著對方，這也難怪現在國民兩黨政治人物的話，都要被打上問號。為了攻擊對手，居然連自己做錯的事情，都會說成對方做的，唉！這就是政治呀！







除了打擊對方之外，課文內容也充滿造神傳說，「蔣總統是中華民族的救星、世界的偉人」不斷在課文中出現，蔣總統這麼難寫的三個字，在國小三年級就出現了，至於蔣總統小時候看著魚兒逆流而上，因此奮發向上的故事，我小時候居然信以為真，原來不只是穿鑿附會，更是無中生有。

而這一年代也把中國四書經典的內容，拿來闡述元首之言，中國文化基本教材中，孔孟學說和國父、蔣總統的話交叉印證，記得相聲瓦舍有一年的劇--記得當時年記小中是這麼說的，「我們那年代的演講比賽很簡單，就是比誰提到的『蔣委員長』次數最多，誰就是冠軍」，宋少卿示範了一個冠軍的演講稿，裡面果然不斷的提到蔣委員長說過什麼話，很有趣、也很諷刺。



而當時嚴肅的社會風氣，當然課本也很嚴肅，示範的小朋友都沒有笑容的，看這個示範三角鐵的學生，簡直就像軍校出身的，而課文內容也不像寫給小朋友的，這些小學課本的文字，相當生硬。





翻了一下國小國語課本，翻起了不少的回憶，也發現原來小時候，我們的國語一學期要上24課，還包括八個練習（文法），比起現在的時數與學習量，其實還是比較充足的。

在1972年的課程標準中，還敘寫著「每一教師均需將教學通則熟讀默記，以便瞭解課程精神」，連老師的教學內容都受到嚴格的規定。

而1983年的教育大事記中提到，修訂課程標準，強調五育並重均衡發展、選科安排充分配合升學需要，學生不必外求名師補習，可在校悉心鑽研。原來當時就想要減低學生壓力，減少補習風氣，不過，從現在看來，只有越演越烈，似乎沒有達到目的。