快樂是自找的

2006年10月28日 星期六 下午20：07

十月中，四年級社會提到了家鄉資源，正好學校旁邊就有一個派出所，於是興致沖沖的設計了一堂「參觀訪問派出所」的活動。

九月底先到關東橋派出所拜訪，談定內容之後，十月中請學校發文到第二分局，準備工作就這樣完成了，接下來花了一堂課的時間，和小朋友討論訪問的禮儀、流程與問題內容，並且為了鼓勵學生將訪問內容記下來，並提供了加分的機會，只要有筆記得同學，就可以獲得至少加五分的鼓勵，一切準備就緒之後，十月中的社會課，就開始一班一班帶出去了。

十月十六日，首先出門的是四年二班，由於關東橋派出所以往並沒有這樣的參訪活動，因此雙方都是第一次，為了增加活動內容的多樣化，也為了讓學生練習如何跟警察報案，我安排班長拿一個便當袋，並且安排一個實習老師擔任搶匪，在前往派出所的路上埋伏著，尋找時機把班長的袋子搶走，其他同學則要負責把各種線索提供給警察，實習老師也非常配合，怕跑得太快，小朋友無法記住線索，再搶劫之前還會大聲的說：「不要動，這是搶劫！」讓小朋友都把注意力放在他身上後才搶走。

到了派出所之後，由班長來模擬報案，其他同學補充線索，警察問大家還有沒有發現什麼線索時，居然有一個小朋友舉手說：「有！我知道他的名字叫做許建民！」真是誇張，我努力找一個跟他們班沒有關連的實習老師，居然還是被連名帶姓的報出來了，只好跟他們說，我們要假裝不認識他唷！

報案結束之後，就是警察介紹時間，警察將鋼盔、防彈衣、手槍、M16步槍、無線電等一一項小朋友介紹，不過，對於他們的工作內容倒是沒有提到，警察也很好心的讓大家可以摸摸看。

最後，小朋友發問時間，大家把之前上課提的問題都問了出來，可惜的是警察似乎沒有被小朋友訪問過，回答的答案都相當短，而且多是小朋友不容易懂的字眼，總覺得問答過程有些虛，好多次警察都抓著頭不知道如何回答，我突然覺得，我應該先把問題拿來給他們準備一下才是。

儘管第一次的參訪過程不如預期精彩，不過，小朋友對於這次的行動仍然回味無窮！