2006年10月28日 星期六 下午20：44
近來，學校的網站開始有了新世代的進步了，許多原本不會電腦的前輩老師，在這一波學校網站運動之中，也跟著學習、練習並且展現成果了！
今年五月，王老師參加三峽研習會後，提到別校的老師都在協同設計，而我們學校卻還停留在單打獨鬥。接著，王老師跟我聊到，如何利用網站來達到有互動性的班級網站，我們聊到了現在各校所使用的「網站模組」，王老師相當積極，馬上跟資訊組提到設立網站模組，以幫助老師們建立互動式網站。很快的，網站模組建立了，初期，使用的老師並不多，但是，對我而言，網站模組的互動性，對於我的幫助相當大。
六月初的教務會議中，蘇老師提出了教學團的構想，希望藉由教學團來促使國小部各領域教學的精進，不過，大家並不知道如何跟進之下，呈現了船過水無痕的現象，接著，蘇老師就辭職到人文國小去了。
六月底，主任請辭，內閣大改組之下，許多組長換人之後，這些過程卻沒有因此消失，九月，新任教務組提出了新的構想，將各領域選書委員、教評委員、課發會委員都合併起來，改正過去多頭馬車，大家沒有目標及遵循方向的缺失，資訊組辦了兩場網站模組的研習，教大家如何使用網站模組做成班網，也因此，各班的班級網頁如雨後春筍般冒出，九月底，楊老師跟我討論起學校網站的死板，我則把我用xoops做成的竹苗會網站展示給他看，說明網站互動性的重要性，及可以如何去做，楊老師很積極，馬上跟資訊組討論，結果，國小部網站很快的就更改成xoops了，在國小部網站上的論壇，更是把各領域分了開來，上週二，資訊組在教師晨會時，開始介紹了新網站的使用，希望透過論壇達到教學團的無時間、無空間的溝通與傳承，也希望各位新手老師可以在上面提問教學、班經等問題，而前輩老師在上面回答，讓經驗得以傳承，也讓這樣的問答永留在網站上。
由於，今年很榮幸的被選為社會領域召集人，在社會教學研究會上，我們做了一些討論，我把會議記錄先放在論壇上，並且拋磚引玉的把海八景的電子檔拋上去，把參訪派出所的教學計畫、簽文也放了上去，分享教學歷程與感想，希望藉此讓其他老師能將他的教學法寶也能分享出來，豐富我們的教學資源，慢慢的，不過幾天的功夫，論壇已經可以嗅出欣欣向榮之意了，王老師分享了六年級語文領域的教學資源，黃老師分享了作文教學的PowerPoint檔等等，學校網站運動持續發酵中，相信，未來，國小部的網站上，我們將會有很多很多的教學資源，以後我們就可以站在巨人的肩膀上備課了！實小！加油！
近來，學校的網站開始有了新世代的進步了，許多原本不會電腦的前輩老師，在這一波學校網站運動之中，也跟著學習、練習並且展現成果了！
今年五月，王老師參加三峽研習會後，提到別校的老師都在協同設計，而我們學校卻還停留在單打獨鬥。接著，王老師跟我聊到，如何利用網站來達到有互動性的班級網站，我們聊到了現在各校所使用的「網站模組」，王老師相當積極，馬上跟資訊組提到設立網站模組，以幫助老師們建立互動式網站。很快的，網站模組建立了，初期，使用的老師並不多，但是，對我而言，網站模組的互動性，對於我的幫助相當大。
六月初的教務會議中，蘇老師提出了教學團的構想，希望藉由教學團來促使國小部各領域教學的精進，不過，大家並不知道如何跟進之下，呈現了船過水無痕的現象，接著，蘇老師就辭職到人文國小去了。
六月底，主任請辭，內閣大改組之下，許多組長換人之後，這些過程卻沒有因此消失，九月，新任教務組提出了新的構想，將各領域選書委員、教評委員、課發會委員都合併起來，改正過去多頭馬車，大家沒有目標及遵循方向的缺失，資訊組辦了兩場網站模組的研習，教大家如何使用網站模組做成班網，也因此，各班的班級網頁如雨後春筍般冒出，九月底，楊老師跟我討論起學校網站的死板，我則把我用xoops做成的竹苗會網站展示給他看，說明網站互動性的重要性，及可以如何去做，楊老師很積極，馬上跟資訊組討論，結果，國小部網站很快的就更改成xoops了，在國小部網站上的論壇，更是把各領域分了開來，上週二，資訊組在教師晨會時，開始介紹了新網站的使用，希望透過論壇達到教學團的無時間、無空間的溝通與傳承，也希望各位新手老師可以在上面提問教學、班經等問題，而前輩老師在上面回答，讓經驗得以傳承，也讓這樣的問答永留在網站上。
由於，今年很榮幸的被選為社會領域召集人，在社會教學研究會上，我們做了一些討論，我把會議記錄先放在論壇上，並且拋磚引玉的把海八景的電子檔拋上去，把參訪派出所的教學計畫、簽文也放了上去，分享教學歷程與感想，希望藉此讓其他老師能將他的教學法寶也能分享出來，豐富我們的教學資源，慢慢的，不過幾天的功夫，論壇已經可以嗅出欣欣向榮之意了，王老師分享了六年級語文領域的教學資源，黃老師分享了作文教學的PowerPoint檔等等，學校網站運動持續發酵中，相信，未來，國小部的網站上，我們將會有很多很多的教學資源，以後我們就可以站在巨人的肩膀上備課了！實小！加油！
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