快樂是自找的

2006年4月6日 星期四 下午23：50

解決了反綁架之後，接下來回頭看五年二班的歷史劇。

雖然一開學就把劇本發了下去，但是我無法在課堂上給他們排演時間，而學校的課程與活動占滿了他們時間，午休有人要去當值日生，有人擔任服務隊、衛生隊或圖書館義工，有人要去做科展等等，根本沒有時間集合排演，童老師也來告訴我，他看過我分組名單，一組就包含了十一個人，要到齊排演根本不可能，到了上週五詢問大家，排演次數依舊是「0」，我也沒有想過繼續了，沒想到本週一午休有一組說要排演，但還需要一些時間，星期二上課時，我則宣布延後到星期五演出，而星期四中午我會開多功能教室給大家排演，這次社會報告改成自願性，能演出的人會加分。



今天中午，幾乎全班都到了，利用短短四十分鐘的午休時間，他們開始了排演，令人感動的是，他們不只是人來，手中還帶來一袋袋的道具，看來是有備而來！有一組更充分發揮了分工合作的精神，有人主導對戲，有人在旁邊緊急製作道具，然後趕緊上台run過一次！效率高的令人吃驚！



這次社會報告的作法並不符合教歷史的原則，我也將這個報告視為「All for fun」而已，不過，這也不是表演藝術課，我也沒有時間教他們肢體動作或任何戲劇表演技巧，明天，我只想單純的看著他們如何去玩這一場戲，看著他們認真的排演，我想，這樣就夠了！



至於，楊老師教歷史的辦法，我打算在下一段的社會報告再使用，畢竟歷史課該學習的精神，還是要把握這學期的歷史課傳達。