快樂是自找的

2006年4月3日 星期一 下午22：26

雖然不是第一次看掛牌劇，雖然也不是沒玩過掛牌劇，但是，全校性的掛牌劇還真的沒有嘗試過。

上學期的「紅門上學記」以及本學期的「反綁架宣導短劇」，我都曾企圖以成立兒童劇團為目標進行，但是困難重重，時間是一個困難點，沒有伙伴又是另一個困難點，個人能力有限是第三個困難點，小朋友過於繁忙是其四，這跟我的業務稍有衝突是第五點，也因此往往力不從心，即使排戲過程之中，只要有其他學生違規事件，我就必須放下這裡，去將我的業務完成，有時求好心切，又扼殺了小朋友演戲的樂趣，杆槓的兩端，如何找到平衡點？這樣要求完美的、符合宗旨的戲劇，其實已經扼殺了我下一場戲的熱情，上禮拜心裡只想趕快讓戲上演，結束這冗長的排演吧！這學期不想再搞戲劇了。

四月一日，愚人節的薪傳營中，又看見茱的掛牌劇和串場戲劇，再聽說她在全校集會時居然大玩掛牌，腦中馬上浮現幾個問號與畫面，我們學校也可以辦到嗎？我一個人做的到嗎？什麼樣的宣導活動可以與之結合？還有我們學校玩掛牌的場面，42個班級、1394個學生如何去玩？似乎又埋下了一個種子，不急著要它發芽，只願未來的某一天，能見到它開出美麗的花瓣。

回到現實，我們學校給學生的表現機會顯然狹隘了許多，能不能有一天的比舞大會，也是由小朋友串場？能不能有一天學校的活動，也是由小朋友策劃？我們學校太過於強調自主與自由，同時也讓孩子失去了領導與付出，叫人嘆息呀！