樂享音樂營(二)有故事的影片 @ 快樂是自找的

2012年7月25日星期三下午16：20

短暫的始業式後，緊接著就是樂器分組，前年對此還著墨許多，每個樂器場地都拍了許多，這次就淡化這個部分。兩個小幫手兵分兩路去進行，請她們去拍全景、中景、特寫，並試著高中低角度，拍到好看的畫面回來即可。由於這個部分要的畫面不多，小幫手也輕鬆完成第一個任務。

這次的學員相當多，居然多達一百二十多人，真的是相當難得的盛況，十七位教授也相當亮眼。要全部收在影片內是不可能的，也沒有必要，為了讓影片有故事性，而不是每個人的寫真集而已，所有人都要出現在畫面裡的迷思勢必要先拿掉，就像在學校的戲劇，不應該讓每個小孩都當主角，否則故事將支離破碎。不過，如何盡量拍到所有人，的確需要規劃。

早上的上課，無疑是拍攝教授最好的時機，每次都能拍到許多金玉良言，無論是對於學員或是我，都跟著上課，學到一些知識，稍微提升一點音樂素養。這部分的拍攝難度較低，只是需要耐心，將攝影機架好完成構圖後，就要等候，等著老師什麼時候會有金玉良言。拍紀錄片畢竟不同於劇情片，不可能要求老師終止目前進行的課程，配合拍攝而改進行別的，所以，我們只有等待，也只有這樣，才能拍到較為自然的畫面。不過，前年呈現大師上課的部分只有出現老師講話的片段，而學員訪問的部分也只講到室友的部分，這讓大師與學員似乎被區隔了開來，其實兩者之間是密不可分，因此，今年的大師畫面，希望從學員口中先說到老師的形象，然後再插入大師上課的片段。不過，多達十七位教授，要找到至少十七人去談，而且要言之有物，還真不容易啊！

這次，教授上課的片段，我依舊先讓小幫手去拍，我則在營本部整理影片。小幫手一邊拍，一邊記錄順序，畢竟許多教授我都不認識，有賴她們的筆記，影片處理才會比較方便。不過，也因為完全放手讓她們去拍，出現的狀況也較多。包括背光、收音、手振等問題頻頻發生，雖然品質不甚理想，卻有著小朋友拍攝的痕跡，從這個觀點去看影片，反而覺得珍貴。

當夜幕低垂、月光高掛穹廬之時，各寢室的活動卻正熱鬧展開。如果早上的上課是記錄教授較佳的時機，晚上的寢室則是記錄學員最好的地方。許多珍貴的回憶，許多難忘的笑聲都來自於此。因此，每晚九點半，就是我們攝影小組出動的時候。不同於東勢林場那一次，寢室大約只有十間，這次的寢室居然有二十九間！計畫在前四晚訪問完所有寢室似乎是個不可能的任務，不過，最大的挑戰其實不在於此，平時在教室瘋瘋癲顛的小幫手，到了這裡居然畏縮了起來，緊張與不安明顯的寫在臉上。不過，幸好這次沒有下小隊，我有足夠的時間帶著她們去跑寢室，偶而幾間不跟她們進去，要她們自己去完成任務，有一晚，她們在學員的寢室內採訪，我在外面的池子旁等候，居然聽到了拉都希氏赤蛙的聲音，我認識的青蛙不多，卻在這裡讓我聽到了我少數認識的一種，感覺很新奇，可惜手電筒沒有帶在身上，找不到牠的蹤跡。

每天去採訪時，我都給小幫手不同的主題，希望她們獨自去完成，只是怕生阻礙了她們完成任務的腳步。第一天晚上的主題是「樂器分組」、「對於老師的想像」，第二天晚上的主題是「上課的感覺」，第三天晚上的主題是「室友介紹」，第四天晚上是「教授音樂會的感想」或「學員音樂會前的感覺」。設定好主題，以加快利剪輯的腳步。就這樣一間一間去採訪，成功的在四天晚上走完全程。第五天晚上就較為輕鬆，找尋較敢面對鏡頭、較會講話的學員採訪，這種沒有主題的訪問，往往是紀錄片的精髓，因為這才能拍到驚奇的話語。脫稿演出是可遇不可求，卻是叫人期待的，像是曉珊在練完室內樂要回寢室的路上，正好我的小幫手在寢室內採訪，我在外面等候，剛好遇到就聊了幾句，發現她視林薏蕙老師為偶像，就臨時錄了一段，效果就相當好。像是113寢室內，原本拍長笛在練習，拍完之後開始東扯西扯，最後居然拍到她們用牙刷在吃泡麵。又像是119寢室，聊一聊就開始講起鬼故事，先講了一個很恐怖，後來又講一個搞笑的。這些意料之外卻又計畫之內的脫搞演出，更顯得珍貴。