快樂是自找的

2010年12月30日 星期四 下午20：55

同時教三年級和一年級的自然有個好處，順便問問三年級小朋友記不記得兩年前教過的東西，如果記得，代表兩年前的教法不錯，可以繼續保持，如果不記得，代表需要改進。棉花糖是所有小朋友異口同聲的說記得，「與樹作朋友」倒是很少人記得了。

「與樹作朋友」是一年級認識大自然的第一次，為了讓小朋友可以多根大樹產生感情，在課程設計上需要多花點心思才行。

這次的教學目標設定，只要認識羊蹄甲、榕樹跟白千層就夠了，可是，要怎樣讓他們印象深刻？

帶學生到游泳池旁，介紹樹的家族，首先第一棵要認識的樹，奶是一個老奶奶，她的身體（樹皮）是白白的，而且看起來像是要脫落的一樣，在哪裡呢？

大家就會指向白千層，我就跟大家介紹，這一位是「白千層奶奶」，如果在他的身體上搓一搓，就會搓出許多碎屑呢！大家看了都覺得很神奇。

摘下一片葉子看看，白千層奶奶的葉子是眉毛型，細細長長的眉毛，各班小朋友的想像力不同，也有小朋友說這是「手指型」長得就像手指一樣。

然後，要跟白千層奶奶道別前，別忘了擁抱一下。

有些小朋友沒辦法一個人抱住奶奶，就會叫兩個人一起把奶奶抱住。

接著，介紹一個姊姊，姊姊卻怕胖了，所以他很瘦很瘦，找到這裡最瘦的樹了嗎？

這時，大家就會指向羊蹄甲姊姊，雖然很瘦，但是他的樹皮卻沒有白千層奶奶好摸。

摘下一片葉子看看，羊蹄甲居然被大家形容成「屁股型」葉子，不過，為了幽雅一點，還是教小朋友，這是愛心型葉子。感覺比較不會那麼臭。

謝謝羊蹄甲姊姊讓我們觀察，還是要抱一下，羊蹄甲姊姊很瘦，所以，只要一個人就可以抱住了。

最後，有一位老公公，身上長了好多好多的鬍鬚，話沒說完，大家就會指向榕樹爺爺了。

榕樹的葉子，有小朋友說是眼睛型，有人說是雨滴型，不過，這些都不重要，榕樹最有趣的地方就是抱樹了，因為要把這麼大棵的榕樹抱住，我們會不斷的加派人手，靠著大家的合作才能完成。

就在我們抱樹的時候，正好有一班國一經過，看著小一在這裡玩抱樹，也脫口而出的說，以前也玩過，很好玩！

六年後，當這些小朋友經過這裡時，會不會也有這樣的懷念？

接下來，每個人都要去摸摸白千層奶奶、羊蹄甲姊姊、榕樹爺爺的樹皮，撿一片落葉，並且抱一抱，然後拓印樹皮。

最後，還允許他們爬樹，不過，最高只能爬一層，大約五十公分高，以免危險。

看著他們在樹間玩耍，想到小時候，每到暑假，都會和鄰居到家附近的大榕樹，爬上去做樹屋、看書，對於爬過的樹，總會有無限的回憶與感情。