2009年11月24日 星期二 下午21:13
磁鐵這堂課大概是整個二上自然最有趣的一個單元，照著課本上，學生就會玩得很開心了。
利用磁鐵玩釣魚遊戲、龜兔賽跑和賽車遊戲，這是習作上寫的，釣魚遊戲在一年級時就給他們玩過了，當時是介紹漁民行業的時候，順便給他們玩的，現在給他們玩龜兔賽跑和賽車遊戲就夠了。
但是，上週突然靈機一動，何不讓他們自己設計磁鐵遊戲給我玩呢？
教完了磁鐵的吸引力和排斥力，並且作了示範，讓他們思考如何利用這兩種力讓遊戲更好玩，接下來，就給他們去討論，如何利用這些特性來設計一個好玩的磁鐵遊戲！其實，這是一場冒險，沒有嘗試過，我也不知道他們做不做得到！
每一組發下五個圓形磁鐵、五個長條形磁鐵以及五個馬蹄形磁鐵，他們開始發揮創造力，有人死抱著自己的三種磁鐵各一個，不願分享出來，那一組就陷入巧婦難為無米之炊了；有人以領袖之姿，立刻蒐集所有磁鐵，開始場地布置與規劃，加入大家七嘴八舌的意見不斷修改，一個好玩的遊戲就設計好了。看一樣米養百種人，遊走各組覺得很有趣。
發表時間到了，集合全班一組一組去觀摩，當組要向大家介紹他們的遊戲，並且進行試玩！有人設計得像電流急急棒，只是旁邊的觸電變成了磁鐵，只要中間的磁鐵被兩旁的磁鐵吸住了，那就算是輸了，中間的磁鐵還不能用手去推，必須拿另外一個磁鐵靠排斥力去推，遊戲地確有難度，也蠻刺激的，大家緊張的為同學喝采，看來相當有趣。
大部分的設計都是要用一個磁鐵推另一個磁鐵去過關，有一組還設計上橋，要磁鐵上橋，還真不是件容易的事情，上了橋還得過橋，很好玩的地方是，其中有一座橋過了之後，就會到一個鉛筆盒上，當磁鐵走到這鉛筆盒上時，就賴在那裡不走了，為什麼不走了？因為那鉛筆盒是鐵做的，磁鐵吸住了鐵，鐵吸住了磁鐵，哪管你的排斥力推我？
還有人把磁鐵變成保齡球，前面站立了幾根磁鐵，要拿一個磁鐵往前推去，看看能倒幾根，當然這根排斥力、吸引力沒有關係了。但是，看小朋友設計遊戲，其實也是一種享受，總會看到意想不到的東西，比遊戲好不好玩更重要了！
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