快樂是自找的

2011年11月24日 星期四 下午22：35

「靜心湖」這篇作文，大概寫了一個月了吧！每次寫一段，寫完之後修一次，然後重謄一次，雖然每次句子不多，但是，改起來也頗辛苦的。今天，進行第三段的書寫。

第二段是看照片，指定主題、指定方法。第三段則是到現場直接觀察與感受，不指定主題，也不指定方法，只提供可以掌握的方向。

三五好友，成群結伴，聚在一個風景宜人的地方，開始觀察與寫作，不也是人生一大樂事嗎？

為了防止靈感不來敲門，字典、成語典及參考書籍都扛到靜心湖來了，幫助有多少？我也不知道。

不同群有不同的選擇，寫出來的觀點也會不一樣。

秋天在戶外的缺點就是風太大，一個不小心，班長的直行簿就隨風落入湖中，成為魚兒的課外讀物了。

可惜了眼前這麼美的景色，只好重新寫過。

前幾天，把詩單中的寫景部分一一講解，部分小朋友真能用在作文裡。蘇東坡的「飲湖上，先晴後雨」就出現在不少位小朋友的文章裡—「水光斂灩晴方好」。

有人寫了一些不錯的句子，就迫不及待的拿來給我看。如果，我們真能從這裡吸取養分，激發寫作的靈感，這一個半小時就沒有白過了。

他們的眼中是作文簿，是湖景。而我的眼中，是大自然中的他們，是專注的小作家們。

不過，也不是所有人無時無刻都在認真寫作，有些人脫離老師的視線就想要玩，這是小朋友的天性，也是令人掙扎的地方。