快樂是自找的

2006年7月3日 星期一 下午23：00

七月一日起連續三天，在朝山國小有一系列的作文教學研習，很少一個研習對於同一項主題，做連續三天的課程活動，因此很興奮的報名參加了。

朝山國小距離家裡只有十分鐘車程，學校前門近中華路，後門近濱海快速道路，雖然名為朝「山」，事實上卻是海邊的學校，從大樓看下去，可以看見在香山濕地中工作的漁民，蔚藍的天空與海洋湧入眼簾，為心情洗去了塵埃，也為看慣電腦螢幕的眼球獻上一道新菜色。講師方淑貞老師不愧是名師，三天下來分享了許多新觀念與新教法，內容眾多難以敘述，卻是實際而可以馬上用於教學現場的招數。

第一天令我印象深刻的是「繪本教學」的廣泛運用，或許是我的知識貧瘠，雖然曾經上過繪本教學的研習，卻依舊停留在繪本只用於低年級的迂腐想法中，直到老師拿出白先勇的「遊園驚夢」繪本時，才叫我大吃一驚！原來繪本已經提高層次的不只是兒童文學，更是高層次的文學作品，老師說，甚至於朱自清的背景都已經有繪本，讓國小學生可以提早去喜愛這些原本應該在國中學習的文章，廠商已經為我們國語文教學提供了這麼多的好材料，我們卻不知善用，未免太過於愚昧！而繪本的提問與深層閱讀技巧更讓我不斷在筆記本上快速書寫，這些老師口中所為台北已經普遍使用的方法，對於新竹市而言，卻是從未見過！

第二天則是圍繞在老師發明的織網教學，織網教學的確很精彩，而老師的人生歷程更為精彩，老師為自己投資的金額已有百萬以上，包括購買國內外繪本、出國進修、花大量時間研究與工作等，也因此對於自己的東西顯得相當保護，許多東西並不同意讓我們copy使用，未聽過他的投資歷程的人或許覺得小氣，或許覺得他的書太貴，而事實上，相較於他對於自己的投資而言，我們的在意就顯得小家子器，同樣的，我們對於自己的投資可有這麼多？似乎我們不但對於別人的投資或自己的投資都斤斤計較，反而將金錢用於只有短期成果的消費行為上，也難怪別人能成功！

第三天則是文學要素教學與學員提問時間，學員提出許多教學現場的疑惑，老師也以豐富的經驗與知識跟我們分享，老師最常說的一句話就是，他覺得世界最可愛的動物就是小朋友，年級越小的小朋友其實能力越強，他會有做事熱誠，他有發表能力，他勇於批判你，但隨著老師的指導之後，高年級小朋友居然喪失了部分他們原先有的能力，進入國中之後就幾乎看不見了，究竟社會規範是教會了小朋友還是教笨了小朋友？這樣的論點跟前陣子校長提的疑惑居然不謀而合！薛主翔來的那一次，校長請了一、三、五年級各說對於「我是爸媽的照相機」一書的感想，一年級最為熱烈，說話最真實！相較之下，五年級就顯得閉俗！該怎麼說呢？該說五年級的小朋友「成熟」嗎？社會的普遍價值觀叫人不禁要打上一個問號。

這場研習中，朝山國小的老師參加熱烈，大約有一半以上都是朝山老師，校長、主任也在旁聆聽課程，整個研習活動可以感覺到這學校的人事和諧，不時都能聽見笑聲，校長也容忍老師們對他的玩笑話，是個讓人羨慕的學校氣氛，三天結束之後，還讓我不想結束，真希望這研習一直進行下去。

離開校門前才發現學校的警衛室的特殊造型，原來設計成一艘船的模樣，真是有趣的學校呀！