什麼是數學素養？在許多研習場合中，應該都會看到類似這樣的圖案，將真實生活的「情境問題」，明確用「數學問題」表達，運用數學能力去解決，再用「數學結果」去詮釋「情境中的結果」，最後評估「情境問題」是否解決。
- 10月 07 週日 201812:00
咖啡杯套的魔術（比長短）
什麼是數學素養？在許多研習場合中，應該都會看到類似這樣的圖案，將真實生活的「情境問題」，明確用「數學問題」表達，運用數學能力去解決，再用「數學結果」去詮釋「情境中的結果」，最後評估「情境問題」是否解決。
- 10月 05 週五 201811:31
和質數建立感情
- 4月 22 週日 201801:18
盒子表面的秘密─表面積
五年級學習「體積」、再學「表面積」，兩者分開來學的時候，都沒有什麼問題，但是學完之後，把題目混在一起會發現，要他求表面積，結果帶入體積公式，要他算體積，結果在算面積。究竟是搞不懂「體積」和「表面積」的意思，還是對於公式無感？要算「體」還是「面」，這是個問題。
- 3月 10 週六 201823:48
鑽石爭奪戰（分數的乘法─整數乘以分數）
「今天，老師要送給每個人一盒鑽石。」
「YA！」
這一堂課，我們要從歡樂的氣氛中展開。當然，給的不是真的鑽石，而是撲克牌的方塊6的圖卡（撲克牌的方塊又稱做diamond）。
- 12月 07 週四 201723:34
用八分之一圓學假分數及假帶互換
這一堂課，是四年級上學期的分數課，我們從一個八分之一圓聊起。
我給每位學生一個八分之一圓，詢問他們：「這是什麼？」
生：八分之一
我：八分之一個什麼？
生：八分之一個圓
生：八分之一個披薩
生：八分之一個起司
- 10月 01 週日 201700:43
射日英雄（分數除法的顛倒相乘教學）
有一條長七分之六公尺的彩繩，每七分之二公尺做一個中國結，可以做成多少個中國結？（包含除/分數除以分數）
米缸裡有七又六分之五公斤的米，如果一星期吃掉六分之七公斤，米缸裡的米相當可以吃幾個星期？（當量除/帶分數除以帶分數）
- 9月 05 週二 201721:19
質數的教學（長方形數）
質數的定義太抽象，對於小學生來說，真的是定義的莫名其妙，難以理解數學家定義質數之美；初學者在六年級一開始，就要開始找質數，也沒有學習需求，如何啟動孩子的學習開關？
- 8月 01 週一 201622:37
5年級「異分母分數的加減法」教學影片
到了五年級的教材，各版本在「分數」的處理上，差別倒是挺大的，有些分佈在上下學期，有些集中在上學期，所以，索性不分五上、五下了，以異分母分數的加減法為界，在這之前的約分、擴分、通分都算是異分母分數的「加減國」，至於分數的乘法、除法就算式「乘除國」。這一篇，先處理「加減國」的概念。
「加減國」分成五個主題九部影片。
「加減國」分成五個主題九部影片。
- 7月 31 週日 201620:50
4年級下學期「分數」教學影片
繼續幫均一教育平台錄影片，這是個逗號，而不是句號，從去年二月答應了之後，進度雖然緩慢，但是一直把這事情放在心上，尋找空檔時間複習教材，並且整理、寫稿、製作ppt，但是，進度依舊太過緩慢，回頭看四年級上學期的課程，是在寒假結束時完成的，四年級下學期的課程則到了七月底才完成，真是漫長而艱辛的任務呀！
這階段是四年級下學期的「分數」相關概念的影片，總共分成8個主題14部。有鑑於學生能專注看影片的時間不長，所以，每部影片都不能錄得太長，一些概念就得切成好幾部分，每個小部分就是一個小短片，也儘量把一些較難的概念，說得更細一點，14部影片清單如下：
這階段是四年級下學期的「分數」相關概念的影片，總共分成8個主題14部。有鑑於學生能專注看影片的時間不長，所以，每部影片都不能錄得太長，一些概念就得切成好幾部分，每個小部分就是一個小短片，也儘量把一些較難的概念，說得更細一點，14部影片清單如下：
- 7月 24 週日 201618:30
模擬聯合國(五)真實現況
將第一場的模擬聯合國─糧食問題剪輯之後，再檢討一下整個活動設計。
