老師小時候 @ 快樂是自找的

2010年4月1日星期四下午21:59

前兩年的兒童節前，主任都有辦活動的意，但可惜都沒有實現，今年的主任倒是很堅定，從上學期從開始計畫，並且付諸行動，準備要給小朋友們一個特別的兒童節禮物，那就是把老師變成兒童。

活動名稱取名為「老師小時候」，顧名思義就是讓小朋友共同來欣賞老師們的小時候照片，照片蒐集是困難重重，不過，主任似乎從未放棄這個構想，要老師們把小時候的照片拿出來給大家品頭論足，顯然也有些顧忌，照片一直蒐集到上禮拜還在陸續收件，不過，我的工作卻必須趕快展開了。

這次，老師小時候的照片展將在圖書館展覽三週，除此之外，主任還希望我能做一部影片，在週會時讓大家一起欣賞，雖然在半年前就我提了，但是，卻一點靈感都沒有，如果把這麼多老師的照片串起來？要用什麼歌當背景音樂？學生認識的老師很少怎麼辦？只是一張一張照片放過去會不會太無聊？很多問題都浮現腦海，有待某一天能有解決的方法。

二月開始陸陸續續收到老師繳交的照片，一邊掃瞄一邊思考，三月中的時候照片已經有數十張，這麼多張的照片如果一個模式一張一張放過去，感覺很容易疲乏，可是怎麼分類比較好？一開始，先依照辦公室分類，有低年級導師類、中年級導師類、高年級導師類、科任類、第四辦公室類，這是從畢業紀念冊來的構想，甚至於開始思考，用畢業紀念冊老師的合照作為古今對照的素材，至少小朋友不認識這位老師，也能有照片對照。

不過，這的要這麼做的時候，又發現問題了，畢業紀念冊小組照片是全員到齊，但小時候的照片卻是缺三落四，感覺反而不好，幸好，主任要老師交照片時順便寫下年齡，在上禮拜一時，突然靈機一動，如果按照年齡來排列呢？

上週五晚上開始，將所有照片分為三類，三歲以下的照片是第一類，串成開場白，四到八歲為第二類，以童年為音樂背景，採取變臉的方式對照現在的臉和以前的臉，九歲以上為第三類，以光陰的故事為背景，呈現當時照片的背景，並放上現在的照片作對照。影片終於在星期天完成初剪帶，在經過幾次修改後，今天週會時播放，影片名稱取名為「時光隧道」。

在模範兒童頒獎結束後，校長、主任說些兒童節祝福的話，接著，影片登場，從「我怎麼可能會愛上你」的音樂一出來時，小朋友就慢慢進入狀況，邱老師的照片一出來，哄堂大笑，接著，陸陸續續看到一些熟悉的老師名字，卻出現幼稚的照片，時而驚叫，時而鼓掌，還有「哇哈哈」的童稚笑聲，氣氛愉悅中帶有許多感動，心裡的大石頭也放了下來。