快樂是自找的

2009年9月21日 星期一 下午20:18

上週做完了一日營養餐後，還不急發回去分析，先認識幾個營養素再來討論，大家才有概念，將營養素分四個主題--熱量、危險營養素、成長的需要及膳食纖維開始一一探討。

今天先談第一個主題--熱量，不過，心裡有個疑惑，小朋友真的知道肝在哪裡、胃長什麼樣嗎？為了避免雞同鴨講，在教具室找出了塵封已久的人像--Johny。

剛從教具室搬出來時，Johny身上佈滿了厚厚的灰塵，代表已經很久沒有人使用他了，不過，我覺得要講消化系統，拿這個效果應該會不錯，於是就搬了出來，把他好好擦了一遍，剛開始放在辦公桌後方的綠櫃時，許多老師都被嚇到了，邱老師的座位就正對著綠櫃，當他抬起來頭來，往我這裡望去，卻看見Johny正在盯著他，他馬上抗議表達心中的不安，為了避免老師們受到驚嚇，只好拿兩條抹布來把Johny外露的內臟蓋了起來，聖誕節用過的聖誕帽也派上用場，把整個頭先蓋起來。

坐在綠櫃將近一個月，今天總算是Johny上課的日子，帶到教室時，小朋友反應不一，有人興奮地將Johny的內臟摸來摸去，甚至自然的支解，有人害怕地退避三舍，面露噁心的表情，有人理性地繞著Johny身體看，直問內臟真的長這樣嗎？當然也有無聊的小朋友，一直探討Johny是男是女的問題。

今天上過了兩個班，Johny成功的展現了消化系統，也讓大家知道自己的腸胃的位置，雖然課本並沒有要介紹內臟，不過，我想這樣的介紹，對於健康的認識會更清楚，之後，如果要談到肝硬化、消化不良、腸病時，小朋友的腦中就能浮現這些內臟的畫面。