2008年12月3日 星期三 下午19:10
六年級自然的微生物課已經進入第三個重頭戲了--顯微鏡。
我也是上了這個單元，才知道學校有個電子顯微鏡，它可以直接將顯微鏡的內容顯示在大螢幕上，我突然感覺在這裡教書好幸福呀！實驗器材不虞匱乏！當然，小朋友更是幸福！
除了電子顯微鏡之外，每一組都有顯微鏡可以使用，而且每一組是兩台！回想起我國中的時候，全班四十幾人共用一台顯微鏡，今天二到三個人就可以使用一台，難怪大家要抽籤進來了。
學生先從麵包黴看起，今天突然一時興起，試著將照相機對準接目鏡，看看能不能把它拍下來，意外發現居然可以拍，而且還很清楚呢！一連就給他拍了好幾張！
由於麵包黴要看立體才好看，因此刮下來的麵包有著一定的厚度，這麼厚的樣本，自然無法從反光鏡和光圈來透光欣賞，原本教小朋友拿手電筒從上面照下來，但是光線上卻仍然不足，靠近門口的小朋友就偷偷地把顯微鏡移到外面，沒想到在陽光的照射之下，那麵包黴清楚的很！
於是，我開始鼓勵大家拿到外面綠地上去看，在亮麗的陽光下，果然清晰的看見胞子與菌絲，而這張照片中，黴菌旁邊還有紅色的東西，我們大家對此感到非常疑惑，麵包應該是白色的，怎麼會有紅紅的東西呢？仔細看一下取樣的麵包，上面也沒有紅色的痕跡呀！這時，突然有一個小朋友說，會不會是前面那個女生的衣服，我們往前一看，顏色果然一樣！請她移開之後，黴菌旁邊果然恢復白色了！
在陽光的助威之下，大家都被麵包黴迷住了，久久不願回教室。
接著，拿起蓋波片，開始觀察酵母菌，酵母菌比麵包黴難找多了，但是，找到的那一剎那，大家都很有成就感！看著酵母菌隨著水滴流動著，有人覺得噁心，我倒覺得可愛。
這是頭髮，某個學生的頭髮。
這是水蘊草的葉子，在四百倍下觀察的結果。
應該說學生很有科學精神呢？還是要阻止他們？有一組居然夾起螞蟻在顯微鏡下觀察，幸好，並沒有因此犧牲了一條生命，還算可以原諒。
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