快樂是自找的

在美勞教室有一些大型機具，在展覽現場就顯得相當突兀，總要想辦法將他掩蓋，有些則放到後面去，並且用四件科展作品的大型看板擋住，側邊的就比較麻煩，幸好最後還有多借幾塊布，把三大塊布掛在旁邊，一方面擋住了機具，一方面又讓會場看起來高級了一些。

除了展覽現場用了十四塊布之外，我還設了一區「留言版」，讓來過的訪客可以留些隻字片語，親師座談會當天，的確有少數家長留了一些鼓勵的話，倒是小朋友們把它當作塗鴉版，上面畫起了各種圖畫，也有人當作簽名版，在上面簽了好幾個自己的名字，不過，說實話，展覽結束之後，我覺得留言版是多餘的，實在沒有人留下什麼有意義的話。

由於這些作品實在太優良了，為了讓更多人看見，我還特地印了大型海報，希望親師座談會當天有更多人進來欣賞。

在這次展覽期間，「推薦卡」有很好的反映。為了讓這些被展出作品的作者能得到回饋，我設了「推薦箱」，請參觀的大人或小孩，寫下最喜歡的作品及原因，投入推薦箱內，展覽結束之後，我則分類篩選後，送到作者的手中，這倒是讓一些帶學生參觀的家長及老師有了作業指派的理由，許多學生翻閱之後，就開始尋覓最喜歡的作品，寫下原因並投入回饋箱內。

當然，也會發現有些小朋友總是利用這機會寫給自己的好朋友，有趣的是，有小朋友似乎當作投票箱，寫自己的姓名，不過，這種自我讚賞也屬於鼓勵範圍之內，仍然是要給他拍拍手。

五天的展期結束之後，果然有些作品遭到破壞，看起來應該是無心的，但仍然不免對於原作者難以交待，幸好推薦單上的內容可以給他一些安慰，話說回來，推薦單內，小朋友都寫哪些內容呢？這簡直跟暑假作品一樣精彩、有趣。有人說喜歡這份作品的原因是--「他的企鵝可以彈出來！」

也有人寫道--因為他把畫家的話貼在本子裡面，原來在小朋友心目中，企鵝可以彈出來，畫家的話貼進來，都是一件很了不起的事情！

每個人推薦的理由都不同，我越看越喜歡，我想原作者也一定很高興收到，更令我高興的是，學生居然都能把原因寫出來，而且都是很認真的在寫，讓整個推薦活動顯得非常有意義。

當然，老師們的加入，更讓我覺得感動，想想，如果我是小朋友，收到老師推薦單，那是多麼光榮的一件事呀！

當然，這個小朋友一定更高興，因為他是校長唯一推薦的作品！