快樂是自找的

2007年7月26日 星期四 下午20：06

今天騎了半小時的車，到學校開了十五分鐘的教評會，然後又騎了半小時的車回家，這就是教評會呀！原本以為今天是最後一次了，誰知八月九日還有一次，真是無言以對！

今天開教評會的目的有兩個，第一個就是審核幼稚園部、國小部、雙語部的代課老師甄試結果，從一堆分數表中認可正取備取名單，由於來考代課老師的人數不多，因此很順暢，汪老師對於分數是否符合共識有一套作法，那就是把各委員對於考生的分數以名次取代，將考生的名次加總之後，得到的結果最低的是否為第一名，就可以確定是否有評審刻意拉大分數差距，造成某些考生的落選，從正式老師到代課老師，我們屢試不爽，每次都能印證，算是不錯的方法，不過，相信學過統計學的人，都覺得這樣的方式太粗糙，不過，沒有異常的結果下，這樣的驗證似乎就已經足夠。

第二個就是審核中學部的代課老師簡章，以一名國小老師來審核中學部老師的簡章，其實蠻新奇有趣的，除了多點見識之外，其實似乎沒有絕對的必要，不過，誰較我們學校特別，五部共和，連教評會都是五部共審，其實說穿了，我們那裡知道中學部的狀況呢？

教評會開完之後，遇到了李老師，他手中拿著一堆從溫老師借來的書跟教具，他跟我說了一件驚天動地的消息，那就是下學年我要跟他包六年級的自然，我錯愕的說，我完全不知道這件事情，聽了他說完來龍去脈之後，總算知道學校何以如此安排，不過，如果確定這樣安排的話，八月我可得好好複習自然了，雖然要擔任第三年的老師了，每年的暑假我還是從零開始，第一年接了三年級社會、五年級社會跟資訊、一年級自然、美勞跟音樂，讓我一年來都活在備課的輪迴中，第二年好一些，四年級社會教四個班，外加五年級體育、六年級資訊，雖然仍是挑戰，但可以應付，第三年了，學校仍然沒打算給我教我教過的科目，不過，倒是回到了拿手的理科，第四年，將會還有什麼沒教過的分給我呢？

對了，學校暑假似乎工程不少，看到四辦前有三個新的公佈欄，陳主任真的很積極，學校裡能用的地方更多了！