2007年7月26日 星期四 下午17:57

昨天到學校擔任代課老師甄選的口試委員,去年擔任過代課老師的數學試教委員,今年擔任過正式教師資訊命題委員,每次都有不同的感受,

看得越多,許多想法就更不同了。

昨天我們坐一排,總共有五位口試委員,有一名實習老師在旁邊幫我們計時,每位口試委員果然有不同類型的問題,有人的問題是要測考生的

人格特質,有人則是拿一個情境,來詢問與家長溝通的問題,家長會長和我倒是著重於教育理念,家長會長幾乎都問相同的問題,那就是如何

處理學生小團體的問題,我則是問游泳課時,如何面對學生程度差異過大的問題,至於主任,似乎因為體育組長仍然懸缺,對於考生是否願意

接行政,較為有興趣。

由於代課的關係,來考的人並不多,三個缺只有五人來考,其中幾個都非常強,進來擔任正式老師都覺得應該,讓人覺得命運捉弄、粥少之哀

呀!有一位學弟的經歷與談吐都讓我們驚豔,因此大家七嘴八舌的拼命提問,而他也不疾不徐地有條理回應,就像打桌球一樣,我們發什麼球

過去,他就回什麼球給我們,感覺很順暢,我不用看其他委員的分數,也篤定他會入選,只是最後有一段插曲,王老師突然說,很冒昧的想問

您一個問題,那就是聽說在術科測游泳時,術科委員有人說,您背後有刺青,是否可以讓我們瞭解一下狀況?

這位學弟回答,其實這刺青是為了紀念,上面刺的是父親的名字,因為父親是植物人,恐怕不久於人世....一經解釋,大家恍然大悟,看來這

件事情,幾位委員都有耳聞了,汪老師馬上接話,好險有問,原來是位孝子!否則,我們就要冤枉好人了!

好險有問。我佩服王老師不怕尷尬,為了真相而大膽的跟當事人求證!比起私下胡猜竊語、散佈未求證流言的人來說,可真是天壤之別。
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