2006年4月4日 星期二 下午22：38
最近不知道怎麼了，是天氣熱了嗎？來生教組報到的「人客」越來越多，也越來越難搞，一個又一個考驗著我該如何處理。
昨天傍晚一個明顯有青春期叛逆的男生跟我對上了，不願意排路隊，也不想理你，連媽媽都說無可奈何，我又該如何？雖然最後我平靜的處理掉了，但事情並沒有結束。
級任導師早上與我交談，原來在他後面兩個同班同學，是他的小嘍囉，跟著他盡情作怪，而他是誰都不怕，只怕邱老師，循著這條線索，十一點多，找邱老師請教方法。
沒想到，邱老師已經從級任導師那知道了整個事情的經過，與邱老師交談之後，才瞭解真正的癥結發生在家庭教育中，許多我的客人，也是在家庭教育中出現了問題，才導致他們如此偏差的行為，聽過之後，既是可憐他們，卻又氣他們，難道真是無可奈何？
邱老師說，遇到這樣的問題，要有一套屬於自己的處理流程，這個答案我也知道，也一直嘗試尋找中，但畢竟狀況百百種，學生也一直在更新應對，學生行為處理的標準作業流程，比起準備教甄試教的難上更多了！而面對學生問題時，第一個要想到的是什麼？答案出乎我的意料之外，不是安撫情緒，也不是問清事情經過，而是「保護自己」！家長不理性的時候，連老師的一句語病、一個動作，都可以擴大解釋、扭曲解讀，當家長過於袒護孩子的時候，老師的行為矯正，都會變成刻意為難，這裡有許多高學歷的爸爸媽媽，卻出現低成就的子女，他們始終不願意相信，自己是如此的優秀，社會地位是如此的高，而他們的孩子卻是如此的低成就，尤其是行為的低成就，不會處理人際關係，不會設身處地、為人著想，甚至於說謊、打架都跟著發生，但回到家的他們，卻是可愛、乖巧的孩子，家長怎會相信你口中的孩子，跟他們所見的是同一人呢？因此處理這類孩子問題最好的辦法，變成了停止他的行為繼續，然後就暫不處理，接著瞭解父母對於學生行為的態度，這樣的作法，實在難以達到即時糾正，卻可避免自己說錯一句話、做錯一件事、惹上一個麻煩和被貼上一張黑標籤。
和前輩談完話後，確實瞭解更多，心情卻更低落了，放學之後，跟警衛說停車場請慢點關，我想去跑跑步，在操場上流著汗，努力將頭腦呈現放空狀態，如果老師得不到家長的支持，真不知如何繼續下去，幸好，這位學生的家長能全力支持我，然而，下一位呢？
最近不知道怎麼了，是天氣熱了嗎？來生教組報到的「人客」越來越多，也越來越難搞，一個又一個考驗著我該如何處理。
昨天傍晚一個明顯有青春期叛逆的男生跟我對上了，不願意排路隊，也不想理你，連媽媽都說無可奈何，我又該如何？雖然最後我平靜的處理掉了，但事情並沒有結束。
級任導師早上與我交談，原來在他後面兩個同班同學，是他的小嘍囉，跟著他盡情作怪，而他是誰都不怕，只怕邱老師，循著這條線索，十一點多，找邱老師請教方法。
沒想到，邱老師已經從級任導師那知道了整個事情的經過，與邱老師交談之後，才瞭解真正的癥結發生在家庭教育中，許多我的客人，也是在家庭教育中出現了問題，才導致他們如此偏差的行為，聽過之後，既是可憐他們，卻又氣他們，難道真是無可奈何？
邱老師說，遇到這樣的問題，要有一套屬於自己的處理流程，這個答案我也知道，也一直嘗試尋找中，但畢竟狀況百百種，學生也一直在更新應對，學生行為處理的標準作業流程，比起準備教甄試教的難上更多了！而面對學生問題時，第一個要想到的是什麼？答案出乎我的意料之外，不是安撫情緒，也不是問清事情經過，而是「保護自己」！家長不理性的時候，連老師的一句語病、一個動作，都可以擴大解釋、扭曲解讀，當家長過於袒護孩子的時候，老師的行為矯正，都會變成刻意為難，這裡有許多高學歷的爸爸媽媽，卻出現低成就的子女，他們始終不願意相信，自己是如此的優秀，社會地位是如此的高，而他們的孩子卻是如此的低成就，尤其是行為的低成就，不會處理人際關係，不會設身處地、為人著想，甚至於說謊、打架都跟著發生，但回到家的他們，卻是可愛、乖巧的孩子，家長怎會相信你口中的孩子，跟他們所見的是同一人呢？因此處理這類孩子問題最好的辦法，變成了停止他的行為繼續，然後就暫不處理，接著瞭解父母對於學生行為的態度，這樣的作法，實在難以達到即時糾正，卻可避免自己說錯一句話、做錯一件事、惹上一個麻煩和被貼上一張黑標籤。
和前輩談完話後，確實瞭解更多，心情卻更低落了，放學之後，跟警衛說停車場請慢點關，我想去跑跑步，在操場上流著汗，努力將頭腦呈現放空狀態，如果老師得不到家長的支持，真不知如何繼續下去，幸好，這位學生的家長能全力支持我，然而，下一位呢？
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