2014年3月17日星期一 21：09
有一年的作文比賽，因為是我出題，當時環保議題正夯，於是給六年級出了一道題目─停電三十天，要學生發揮想像力，編一個故事，說說這三十天會發生什麼樣的事情。沒想到，今天真的發生了。
一早到校，一樓石椅區已經出現熱鬧的景象，早到的老師小孩都無法進入國小部內，或站或坐或是四處飄浮著。
全校大停電，各部處在一片黑暗之中，鐵捲門拉不開來，所有人都被「關」在戶外。
人越來越多，訓導開始進行安置，綠地上依照年級分成可愛動物區、爬行類區、餵食區以及野生動物區。
我們高度懷疑這是體育組搞的鬼，因為害怕球類競賽沒有辦法進行，所以，讓大家回不了教室，統統去比賽。
當然，這不是真的。體育組無辜的說，球不是這樣比的。儘管我們都想這一整天全給體育組算了，這話說出去，無論是大人還是小孩都會點頭同意的。
小孩開心的說，今天有沒有遲到都沒有關係，因為在這裡，大家都一樣。
從自然教室可以潛入國小部內，但是必須經過不見五指的器材室，和訓導、豆子走著走著，還會撞到椅子，自然不是學生該走的路。不過，進入辦公室裡，訓導得先拿大聲公，回到綠地進行柔性勸導，勸大家不要太開心。
難得綠地這麼熱鬧，簡直就像全校要一起出去玩一樣，未免也太開心了吧！
接近八點了，學校還是不來電，小孩要開始暴動了。
開啟鍊條，沒電就靠手動。
靠阿伯的賣力演出，終於順利打開樓梯的大門，讓大家走進一棟黑暗的世界。
幸好，今天是晴天，靠著窗外鑽進來的陽光，我還是繼續上資優班的綜合課。
一直到九點，仍然處在沒有電的生活裡。老師改變教學策略，不看黑板、不看課本，進行英語遊戲。
走廊上，有人靠著自然光依舊進行閱讀。
簡直就像是全球關燈日，老師帶著學生出外踏青。
社會課就在綠地上，聯絡簿也在外面收。
飲水機沒有水，包括體育組的、奧林匹亞競賽的礦泉水全部搬出來，訓導組開始進行賑災活動。
各班派出災民，領取補給水。
再這樣下去，中午的午餐怎麼辦？下午的電腦課又要怎麼辦？
其實，如果能有這麼一天，都不用在教室上課，或許也是一件不錯的事情。
就這樣進行了三節課的時間，直到十點多，終於重啟光明，結束突如其來的瘋狂大停電。
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