「在真實情境中學習」是現在教育一再被強調的，這除了是因為讓學習內容跟生活連結，也是讓學習可以在真實生活中用上，老師需要創造什麼樣的真實情境，又會帶給學生什麼樣的學習，很值得努力與研究。否則，就會像有一年教二年級沙與土的時候，詢問小朋友番茄是長在沙還是土裡的，聽到的回答居然是─番茄長在大潤發裡。
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以學校為場域，校園植物為線索，三年級學生為對象，讓他們用正在學習的各領域內容為解題工具，進行一場校園尋寶的解謎活動。
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2011年6月30日 星期四 下午20：46
一年二班和三班，都是在星期四早上的課，有趣的是，這兩班的風格也很像，都是很熱情、活潑的班級。
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2011年6月29日 星期三 下午20：43
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2011年6月28日 星期二 下午18：39
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2011年5月31日 星期二 下午20：32
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2011年5月26日 星期四 下午21：29
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2011年5月16日 星期一 下午20：25
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2011年5月10日 星期二 下午22：39
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2011年5月3日 星期二 下午20：10
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2011年4月28日 星期四 下午20：06
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2011年4月15日 星期五 下午20：59
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2011年4月13日 星期三 下午21：50
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2011年3月17日 星期四 下午21：27
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