荷花池 @ 快樂是自找的

2011年11月4日星期五下午23：33

一大早，補蟲網就出現在教室裡，宣告今天的自然課將有不一樣的生態之旅。

下午的自然課，跟著如華老師帶學生到荷花池，似乎是配合水中生物，到池邊找尋動植物的蹤跡。微風輕拂，今天的陽光並不猛烈，是個相當好的出遊天氣。我們走在荷花池旁，如華老師先帶著學生走一圈，大家的目光隨著隊伍前行而好奇地四處搜尋，那專注的模樣教人感動。

雖然我也教自然好幾年了，但是世界實在太大了，還有好多的動植物仍然不認識，也鮮少仔細觀察過。今天跟著學生走一回，也著實認真的觀察了不少。

有兩位學生拿小石子往池子裡丟。原本以為他們在玩，過去一看才發現，他們將池水打出小水滴，落在荷葉上，結果凝聚成漂亮的水珠。望著那水珠，學生又是驚喜又是讚嘆！

另外一頭，幾個孩子窩在小陽台上，從廊道往裡面望去，瓶子造型的門裡，是他們的秘密基地，他們正享受著秘密基地帶來的隱密感與獨佔感。

正當幾個學生在這秘密基地外請老師檢查學習單時，突然有學生發現門口有一隻蛾。

雖然我不知道牠的名字，牠也沒有蝴蝶打扮得那麼花枝招展。但是，全身似乎佈滿了絨毛，感覺應該會有不錯的觸感，而兩個明顯的觸角，吸引著大家停止下來圍觀。

我踏上秘密基地，看看他們藏了什麼？結果，看到了完整的蓮蓬！花瓣凋謝後，蓮實也清晰可見，他們圍成了三個同心圓。數了一數，從內圈往外屬，分別是一個、七個、十四個蓮實，這數字似乎隱藏著某種特殊關係。而蓮蓬的平面就像是特殊處理過的一般，毫無瑕疵。

蓮花還沒有完全凋謝，旁邊有一朵似乎正要合起來的蓮花。印象中，蓮花在古時候就有好幾個名字，「芙蕖」是其中一個，而它的花被稱做「芙蓉」，花苞則稱做「菡萏」，葉子是「荷」，花托是「蓮蓬」。同樣一種植物，就有這麼多完全不同的名稱，可見古人是多麼的喜愛蓮花呀！

蓮花會在早上盛開，卻又漸漸閉合，直到第二天早上又開啟，然後就會逐漸凋謝。能欣賞它也是難得的緣分。

小朋友有兩個任務，認識水中動物是一個，觀察植物是另一個。到處拍照時，被牛妹呼喚，原來有個植物找不到解說牌，問我知不知道它的名稱。

我看了看，顯然跟它不熟，大家開始用眼睛、鼻子去觀察，都無法獲得有效的線索，最後還是去找它的解說牌。找啊找，終於在不遠處看到相同的植物，旁邊立著一個解說牌，名稱現在已經忘了，不過，裡面寫著「葉子與果實有毒」！結果，引起一陣尖叫，大家趕緊去洗手。

「撈魚」是完成功課後才有的權利。每個人的方法不同，也可以看出個性的不同。