2011年10月25日 星期二 下午19：58
今天公布了四年級字音字形比賽得獎名單，我的小孩得到了第三、第四名。
跟前三年不同，這次以導師的身份指導學生，可以直接盯著他們練習，下課幫他們複習，感覺更為紮實了。不過，相較於有些學生在暑假就開始準備，或是能自動自發的練習，我們這兩位選手就顯得被動了些，抱著順其自然的想法去比賽。依照經驗，這樣的想法去參賽的成績，都不會太理想，所以，還是得抓緊一點。
字音較容易準備，也較容易複習，所以，這次的策略放在字音上，字形只能請小孩在家就拿出來寫一寫，沒有多寫，自然就沒有正確的字形。注音的部分，就利用下課時間，把答案遮起來，一個一個叫他們念給我聽，念錯的字再解釋給她聽。
這樣幾次下來，字音果然考得不錯，一百題中能答對九十題，不過字形就遜色許多，最後能掙得三、四名，也算是不錯的成績了。不過，這次的訓練，讓我更加體會到了，願意在字音字形下苦功夫的選手真得難尋呀！
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