2010年10月22日 星期五 下午22：36
第三年辦字音字形比賽，依然安排了五次的選手訓練，當然，訓練的人還是我。
前兩年的訓練，比較填鴨式，題庫的排列沒有特別做整理，唯一的整理就是依照筆畫順序，可是這對於選手似乎幫助不大，今年則改良，第一、二張的注音部分，歸類為破音字系列，都是一些容易錯的破音字，國字部分則是依照部件做排列，同樣部件的字排在同一區塊，從「豎」的字放在一起，從「豎勾」的放在一起，即使平常容易搞混，也能透過視覺照相，印象中這個字在哪個區塊，就能想起到底豎筆要不要勾。
前兩張除了題目依照破音字和部件來做分類外，還上教育部國語辭典網站，將這些破音字的其他音及義做確認查詢，並做成講義，其實有很多字，只要知道他的意思，就知道他該用什麼音，這是第一階段訓練學生的。
不過，有幾個去年參加過培訓的學生倒是認為，今年的培訓題目比去年更難了。
第三張的注音則是蒐集一字多音審訂後容易搞混的字音，像是手「臂」、「蝙」蝠、卑「鄙」、瓦「楞」紙、高「麗」菜等，都是標準答案跟常聽到的音不一樣，特別整理出來，讓學生可以分辨。
第三張的國字則是整理「同音字練習」，像萎「靡」不振、「糜」爛、「麋」鹿，這三個從鹿的字，音很接近就放在一起，像山蟲水「複」、死灰「復」燃和反「覆」無常，也是音同字不同，這類的題目，平時練習沒有刻意去辨別，作答時就容易搞混，因此這一次的訓練以此為主。
第四張訓練的是臺北市常用字音國字誤用，這是參加全國賽時，拿到一張「臺北市常用字音國字誤用一覽表」，裡面的題目其實比前三張簡單，不過，也可以拿來測試學生是否會搞混。
第五張考的則是成語，整理前幾年全國比賽題目，其中有許多題目都來自於成語，因此將這類題目抽出來，整理成第五張練習卷。
今年這五張重新整理過的練習，加上每次培訓時的提醒，希望能提昇選手的實力，在明年的市賽中會有好的成績。
留言列表
