2008年3月6日 星期四 下午23:58
之前的中心德目都是兩週一主題，雖然在第一年擔任生教時，就對於舊式的中心德目重新檢視，並且訂出適合學校的內容，不過，歷經兩年半的推行，卻陷入另一種困境，週會能宣導的機會實在太少了，很多中心德目壓根都沒提到，兩週就過去了，這中心德目形同虛設一般。
今年購買了「品格第一」之後，就一直在思考如何去實施，經過半年的醞釀之後，終於決定在這學期實施，選定了五個品格，將中心德目改成四周一主題，每週利用週會來進行裡面的活動，首先第一個主題是「專注」。
第一週先教「定義」，專注的定義是「全神貫注聆聽他人的言語已是尊重」，將這十五個字寫成大字卡，先念一遍，接著徵求班級推出十五人上台，將定義依照正確的方式排出，五年五班和四年四班相當熱烈，舉手人數超過十五人，成為先後上台的兩班，很快的將定義排了出來，也讓台下的小朋友不斷複誦加深記憶，這樣子，二十分鐘就過去了，接著開始提「專注小卡」，將專注的具體作法提出後，請大家觀察同學誰做到了，就能寫專注小卡，經過挑選後張貼在公佈欄上。
第二週則是舉自然界專注的例子--白尾鹿，談到專注對於白尾鹿多麼的重要，因為這攸關他的生命，他必須無時無刻、全神貫注地聆聽，最後則找了九個小朋友扮演耳朵到大腦的構造，這活動也引起很大的迴響，參與演出的四年一班在台上玩得開心，台下的觀眾也看得開心。
第三週由於和平紀念日放假，第四週則因為頒獎很多就沒有再進行活動，這將近一個月實施下來，雖然未能貫徹教材內容，但多少開個了頭，各班如果有實施下去，相信會有不錯的效果，而原本擔心學生意興闌珊、反應冷淡的問題倒是沒有出現，就連最害怕不會有人寫的「專注小卡」，也在本週貼滿了公佈欄，第一步算是成功的踏出去了，下一週開始新的主題--順服，將是個不好推的品格，在這麼「自由」的學校要講「順服」，其實有點自討苦吃，不過，試試看！凡是都得嘗試的呀！
許多專注小卡，都將具體作法寫出來了，看到下課會有許多人看著這些內容，相信對於楷模多少有些激勵！
不過，也有些令人好笑又好氣得專注小卡，就像下面這兩個，老師看了臉大概都會綠掉吧。
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