2007年5月10日 星期四 下午20：23
前陣子參觀人文，對於他們的公告有了一些反思，正好回到學校後，陳老師告訴我三年級的盆栽遭到破壞的事情。
我問陳老師，盆栽上面是不是有告示....
陳老師：有的！我都有叫小朋友寫。
我：告示上面寫些什麼？
陳老師：禁止觸摸、請勿動手。
我：是不是能夠有更詳細的告示牌，上面寫著為什麼不能動手觸摸，因為這是小朋友辛辛苦苦照顧的，希望大家能共同愛護它，隨意動手會讓它受傷等等，詳細的說明，說不定會有不一樣的效果。
陳老師聽了我的建議後，今天果然看見不一樣的告示牌了，上面不再是「命令」，而是「說明」，我也不落人後的剪貼出另一個失物招領的告示牌，我覺得，每一個告示牌都應該要像是跟小朋友說話，友善校園不就應該是這樣建立起來的嗎？
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