2009年9月18日 星期五 下午20:49
學校以前的校內語文競賽，都是舉辦「國語朗讀」、「國語演說」、「字音字形」、「書法」及「作文」比賽，至於閩客語的選手則是私下找人，今年，我決定舉辦比賽來尋找人才。
去年提出的時候，主任覺得活動太多，老師困擾，因此沒有成功舉辦，當時也的確有許多活動在進行，不過，這學期，特別把書法比賽延後，利用第三週就先辦本土語言比賽，總共分成四組「閩語朗讀」、「閩語演說」、「客語朗讀」和「客語演說」，在同一天同時進行，為了避免造成老師困擾，比賽規則上特別註明，六年級各班可選出一人為班級代表，但是，如無適當人選，可以放棄該項比賽，如同一班有兩人以上報名，則須指定一人為班級代表，另一人須參加外卡資格賽，同時，為了兼顧推廣及比賽時間的限制，也開放四、五年級學生可報名參加外卡賽，讓正式比賽時，人數不致太多，也能盡可能挖掘出有本土語言潛力的學生。
這比賽由於第一次辦，其實心裡也多少有些擔憂，最後報名表送回來，閩語朗讀有七人報名，這樣也好，不用另外花時間辦資格賽，也不會很多人參加，而閩語演說、客語朗讀都沒人報名，雖然多少有些遺憾，不過，至少努力過了，而，最特別的是客語演說只有一人報名，而且還是四年級學生！
為了給他些競爭壓力，賽前一週時，特別集合選手，告訴他雖然只有一人報名，不代表就是第一名，如果評審覺得尚不足以代表學生出去參加比賽，可能會評定為第二名，如果表現水準不夠，可能連前三名都是從缺。
今天一早，選手都提早到多功能教室，依照比賽規則一一抽題，雖然是本土語言的比賽，我還是請了三個閩語評審、三個客語評審，客語演說出現了評審比選手還多的特殊景象！
閩語朗讀其中一名選手因發燒請假外，其他人都很努力的完成了比賽，雖然他們平常會講閩南語，但真的要參加閩語朗讀，看得懂題目還不是很容易！而那客語演說得似年級學生，居然自己寫稿，在父母指導下，完成了兩分鐘的演說，雖然因為時間不足一分鐘被扣了兩分，但獲得評審一致的高分，成為這次客語演說的第一名！
這次的比賽，是國小部的第一次！在這次比賽中脫穎而出了兩位國小部代表，參加下個月的語文競賽，我想，這樣比較名符其實獲得學校代表的榮耀！
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