快樂是自找的

2006年1月6日 星期五 下午21：30

今天訓導組舉辦了一場「榮譽卡摸彩活動」，小朋友平時的考核表集滿三十分之後，即可換得一張榮譽卡，並參加摸彩活動，將平時看不見的激勵--加分，轉變成看得見的鼓勵--禮物。
摸彩結束之後，第四節課到五年二班上課，之前給予學生分組報告或教學影片製作時，都有給予自製貼紙表揚鼓勵，這在之前上湖國小幼童軍團時，表示榮譽的象徵，小朋友只要比較誰獲得比較多，就能得到很大的滿足感，然而，這裡就不同了，小朋友舉手問我，老師，得到這貼紙可以換什麼？嗯....坦白說，什麼都不能換，那是一種榮譽的表現，但是小朋友不死心的追問，我不禁對於這學校又有不同的認知，果然物質接受過多，造成了小朋友不容易滿足的心理，對於他們來說，這真的好嗎？萊爾富的失竊率居高不下，小朋友對於想要的東西，總是忍耐不住，手邊沒有錢的時候，就用不正當的手段去獲得，這，是不是也是因為物質接受過於輕易的結果呢？