快樂是自找的

2008年6月6日 星期五 下午21:12

前天的訓輔會議中，游泳比賽的存廢再度被提出來討論，究竟游泳比賽是否有舉辦的意義呢？

為了深入瞭解游泳比賽對於學生的價值與意義，帶著攝影機開始蒐集游泳比賽的相關資訊，試著藉此主題製作短片，並且從中瞭解。



昨天下午到游泳池時，那是下午第一堂課結束的下課--兩點十分，這時間應該是所有人已經上岸更衣，甚至於在回教室的路上，而下一個班級應該還沒有抵達，不過在這個二十五乘以十五公尺的游泳池中，我卻看見了一大三小還泡在水中，那是王老師和三個六五的學生，似乎還在為游泳比賽做最後的練習，真的是很用心的小朋友，如此盡力為班級爭取榮譽。



接下來的兩堂課，我就待在游泳池，一方面練習各種拍攝角度的效果，一方面看各班練習情形，取景上並不容易，因為從二樓往下拍，拍出來的畫面中根本看不出是誰在游泳，也不像接力比賽中，你可以清楚感受到互相追逐的刺激，究竟游泳比賽該如何拍、如何呈現，其實我心中還有蠻大的疑問。







今天早上，六年級游泳比賽開始了，比賽規則是每個人蛙式去、捷泳回來共三十公尺，我先從正面拍蛙式的臉部特寫，再從側面拍捷泳兩人的速度競爭，有時拍攝碰牆轉身，有時拍攝岸上的加油吶喊，有時拍攝正蓄勢待發的選手等等。很快的比賽結束了，開始和曣棋找人做訪問，訪問內容反倒比比賽過程更為有趣，小朋友會透露一些比賽中的花絮或八卦，總結起來，內容還不會太空洞呢！看來，這個主題真的可以剪剪看。期待下下週三到五年級的游泳比賽可以拍到更多有趣的畫面。