快樂是自找的

兩週前就已經預告，我們將要開始做實驗了，小朋友們無不興奮的期待著，上週做調製泡泡水的實驗，已經讓他們high翻天，今天要製作大泡泡，又將是一堂不捨結束的課程，早上七點到學校時，就趕緊到自然教室拿出六個大盆子，在每個盆子裡裝了1200cc的水、1000cc的清潔劑、100cc的甘油，期望今天能成功製作出大泡泡，不料才調到第四盆，清潔劑就用完了，幸好實驗室還有洗髮精可替代，但是也剩不多，八點四十分要上課了，現在才發現器材準備不足，著實令我緊張了一下。

原本打算將每盆一分為二，將每盆的泡泡水減半，就有六盆可以用了，忽然間發現靠近牆壁的大桌子上，有著一大包的洗衣粉，看來另外兩盆有了著落，抓了一些洗衣粉出來，又調了兩盆泡泡水。接下來，開始整理吹泡泡的塑膠品、衣架等，當然還有剪破洞的補蟲網，東西越整理，心裡越興奮，腦中想著等一下這裡將會玩得多麼瘋狂，這些美麗的泡泡，將會帶給他們多少驚喜！上這種課程不只是學生期待，老師也很期待！

星期四，我有六堂課，全部都是一年級的課，從早上一直到下午，三個班級先後進來，每一班看見小泡泡的出現就已經哇聲連連，開始製作大泡泡時，更是全班驚呼，要產生大泡泡實在不容易，不過，雖然失敗，但是沾了泡泡水的補蟲網橫向輕揮時，在網子後方形成長條形泡泡，就在我們期待它形成一個大泡泡，脫離網子騰空飛起時，他卻在最後一剎那間消失，但傳出來的聲音不是失望的咳聲，反而是驚喜的哇聲！一年級小朋友真是太可愛了！

下午三點，吹泡泡全部結束之後，慘烈的收拾工作才要展開，泡泡水佔據了整間自然教室，桌面上、椅子上及地板上都有，雖然桌面及椅子已經由一年級小朋友擦乾淨了，但是地板只好靠五年二班負責打掃的四人。

為了稀釋地板的泡泡水，這幾個打掃的學生用水管、水桶加上掃把開始清潔地板，他們倒是玩得很開心，上禮拜桌面的泡泡水，一年級擦不乾淨時，我也是請他們用抹布沾水稀釋，本來是個繁複的工作，這些打掃的學生反而可以把他變成遊戲，一個負責清洗抹布，然後以超高速度擲向其中一張桌子，另一個學生開始將桌上的清潔劑擦乾淨，當然，一次是擦不乾淨的，然後也以高速度擲回水槽，就這樣，自然教室裡，抹布在空中飛過來、飛過去，如果有高速攝影機拍下來的話，隨著抹布飛在空中的清潔劑應該可以清晰的呈現美麗的弧形。泡泡，真的是很美！這堂課，真的是很有趣！