快樂是自找的

為了減輕低年級導師在星期四全天課的負擔，我把自己的一年級課都排在星期四，所以當天我有六堂一年級的課，而我來到實小的第一年也是有六堂一年級的課，所以對此套教材並不陌生，也很有信心可以教得更好。

昨天，是和他們的第一次接觸，刻意將自然教室所有桌椅移到旁邊去，利用中間的大空間進行團康教學，希望能由幾個活動進行破冰與彼此認識的一天，認識同學--成為第一天上課的目標，不過，三個班、六堂課下來，這個目標很快就被轉移了！

當我從原班級帶著一群小螞蟻來到自然教室後，他們很快地就被門旁的蛇皮吸引住了。

驚訝、討論不斷，駐足在門旁始終不肯過來，為了將他們的注意力拉回來，只好到門口抱著蛇皮到教室中間，開始講起蛇脫皮的故事，提到了蛇為什麼要脫皮，毒蛇的毒液有多恐怖，還有沒有毒的蛇怎麼攻擊人等等，每雙小眼睛都認真的盯著我看，踴躍地舉手發問關於蛇的一切，欲罷不得的拿起箱子中的蜂窩，接下來開始說起蜜蜂的故事，就這樣，第一堂課不是認識同學，不是認識老師，三個班的第一堂課居然都是認識蛇和蜜蜂，一年級的課程真是人算不如天算！

當然蛇皮下面的昆蟲模型也吸引著他們目光，不過，再講下去就太多了，鴨子舞的音樂趕緊放了下去，邊跳邊拉回來教室中間，才得以進行問好的遊戲，昨天六堂課下來，坐在椅子上也能睡著了，去年一天教六堂六年級的課都沒這麼累，今年反而快支撐不住了，回到辦公室裡，老師們笑著說，課表不是你自己排的嗎？怎麼把自己搞得這麼累？哈哈，我只能苦笑。